Skip to main content

Posts

Showing posts from October, 2023

Study Kasus Penerapan teknologi yang ada pada masyarakat, serta dampak negatif yang ditimbulkannya dan solusi yang bisa ditawarkan untuk mengatasi dampak negatif

Penerapan teknologi yang ada pada masyarakat, serta dampak negatif yang ditimbulkannya dan solusi  yang bisa ditawarkan untuk mengatasi dampak negatif tersebut Internet(Interconnected Networks) adalah jaringan komputeryang menghubungkan komputer satu dengan lainnya di seluruhdunia di mana terdapat banyak infomasi di dalamnya. Internetmemberikan banyak dampak positif dengan informasi-informasidi dalamnya, tetapi di pihak lain internet juga menimbulkandampak negatif karena informasi yang terdapat dalam internetsulit untuk dibatasi, berbagai macam informasi dalam berbagaibentuk dan tujuan bercampur menjadi satu di mana untukmengaksesnya hanya perlu memasukkan beberapa kata kuncisaja. Komputer merupakan salah satu media elektronik yangsangat canggih. Di komputer terdapat program internet.Karena dengan komputer program internet tersebut dapatdioperasikan. Bahkan hampir semua orangmenggunakan komputer sebagai saranamengoperasikan program internet.Internet juga tidak kalah canggihnya dengan

Koneksi Aantar Materi Modul 2.1 Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi.

 KONEKSI ANTAR MATERI 2.1 EKA ARLIYAN JUNEDRIA CGP ANGKATAN 9 KABUPATEN TULANG BAWANG  Memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid. Pembelajaran berdiferensiasi haruslah berakar pada pemenuhan kebutuhan belajar murid dan bagaimana guru merespon kebutuhan belajar tersebut. menurut Tomlinson (2001) dalam bukunya yang berjudul "How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classroom" menyampaikan bahwa kita dapat mengkategorikan kebutuhan belajar murid paling tidak berdasarkan tiga aspek antara lain kesiapan belajar (readiness) murid, minat murid, profil belajar murid. pada pembelajaran yang berdiferensiasi tiga hal inilah yang harus di perhatikan bagi guru untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa.  menurut Tomlinson (2001) dalam bukunya yang berjudul "How to Differentiate Instruction in Mixed Ability Classroom" menyampaikan bahwa kita dapat mengkategorikan kebutuhan belajar murid paling tidak berdasarkan tiga aspek antara lain kesiapan belajar (readiness) murid